Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de la escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: "Construcción de la cultura de paz".


• Presentación de un conflicto vecinal o territorial del pasado o presente en algún país de América.


• Actividad: Análisis de causas y desarrollo del conflicto en grupos pequeños.


• Plenaria para compartir los resultados y destacar la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos simulan ser mediadores en un conflicto vecinal o territorial.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en la resolución de conflictos.


• Asignación de la tarea: Buscar ejemplos de conflictos cotidianos en la escuela o comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los ejemplos de conflictos cotidianos por parte de los alumnos.


• Actividad: Análisis de los conflictos y búsqueda de soluciones pacíficas basadas en el diálogo y la negociación.


• Plenaria para compartir las soluciones propuestas y destacar la importancia de la tolerancia.

Sesión 4:

• Recapitulación de la