Introducción al problema

Mariana Lizeth Hernández
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema (15 minutos)



  • Presentar el problema de la escuela de San Gregorio Astotoacan y su problema de basura grande.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las actividades humanas que podrían estar generando este problema.

  • Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza y el medio ambiente.

  • Plantear el objetivo de la clase: relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo y plantear posibles cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los siguientes temas para investigar: contaminación del agua, contaminación del aire, deforestación, uso excesivo de plásticos.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el tema asignado y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán responder a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué actividades humanas contribuyen a este problema?

    • ¿Cuáles son las consecuencias de estas actividades para la naturaleza?

    • ¿Qué cambios podríamos hacer en nuestras actividades diarias para reducir el impacto negativo?




Sesión 3: Presentación y discusión de resultados (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus conclusiones con la clase.

  • Abrir un espacio de discusión para que los alumnos puedan intercambiar ideas y reflexionar sobre las posibles soluciones y cambios que podrían implementar.

  • Promover el pensamiento crítico y el debate, fomentando la participación de todos lo