Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
conny Iglesias
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemas a abordar de manera interdisciplinar: Escasez de agua, tala de árboles
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Breve introducción sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y estratégico.
- Planteamiento de los problemas a abordar: escasez de agua y tala de árboles.
Desarrollo:
- Explicación sobre la metodología de Aprendizaje servicio.
- División de los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, coordinador, comunicador, etc.).
- Investigación sobre los problemas identificados: causas, consecuencias, posibles soluciones, experiencias de otros lugares donde se hayan resuelto estos problemas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de abordar los problemas desde diferentes perspectivas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.
- Presentación de ejemplos de planificaciones exitosas en la solución de problemas similares.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos que deben incluirse en una planificación (acciones, medios técnicos, insumos, etc.).
- División de los grupos en subgrupos y asignación de un problema específico (escasez de agua