Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en el entorno escolar.


• Presentar el problema de no saber cómo expresar los sentimientos de los habitantes de la comunidad mediante las disciplinas artísticas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar emociones y sentimientos.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y ejemplos de cómo se aplican dichas técnicas en la expresión artística.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos a través del arte.


• Pedir a los alumnos que elijan una técnica artística que les llame la atención y les gustaría explorar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y la técnica artística que eligieron.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales, familiares o escolares relacionadas con el entorno escolar y que generen emociones o sentimientos.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en el proceso de utilizar la técnica artística elegida para expresar las emociones y sentimientos relacionados con el entorno escolar.


• Brindar apoyo y or