Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: No expresan de manera concreta sus ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Descubriendo nuestras necesidades

• Presentación del proyecto: Explicar a los niños que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán y comunicarán sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes.


• Actividad 1: Juego de roles. Los niños se dividen en grupos pequeños y representan situaciones en las que expresan sus necesidades, por ejemplo, pidiendo comida en un restaurante o solicitando ayuda en el aula.


• Actividad 2: Dibujo y descripción. Los niños dibujan una situación en la que expresaron una necesidad y luego la describen a través de palabras.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Compartiendo nuestras vivencias

• Actividad 1: Charla comunitaria. Invitar a un miembro de la comunidad (por ejemplo, un padre/madre) para que comparta una vivencia personal con los niños. Los niños podrán hacer preguntas y expresar sus emociones y opiniones al respecto.


• Actividad 2: Representación teatral. Los niños se dividen en grupos y representan una vivencia que hayan tenido recientemente. Deberán usar lenguaje oral y gestos para comunicar sus emociones y experiencias.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Explorando nuestros gustos

• Actividad 1: Juego de adivinanzas. Los niños forman parejas y se hac