Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Felipe Reyes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos, mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conocer la necesidad de herramientas en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Explicación del problema a atender: Conocer la necesidad de herramientas en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes herramientas y pedir a los alumnos que identifiquen su utilidad en la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas generadoras del aprendizaje: ¿Cómo pueden las herramientas ayudarnos a satisfacer nuestras necesidades e intereses? ¿Qué herramientas son necesarias en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de casos reales de la comunidad donde se evidencie la necesidad de herramientas.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar las necesidades de herramientas en la comunidad.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes necesidades de herramientas.


Sesión 2:



  • Introducción a las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos disponibles en la comunidad.

  • Demostración del uso y manejo de algunas herramientas básicas.

  • Práctica guiada de los alumnos en el manejo de las herramientas.


Sesi