Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Falta de recursos en la escuela, inseguridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al final de la tercera sesión para evaluar la comprensión de los principios de Pascal y de Arquímedes, así como la capacidad de identificar situaciones en las que se aplican en dispositivos cotidianos. El cuestionario consistirá en preguntas de opción múltiple y de respuesta abierta.

   
   



2. Presentación en grupo: Al final de la quinta sesión, los alumnos deberán presentar en grupo una propuesta de actividad experimental relacionada con los principios de Pascal y de Arquímedes. La presentación evaluará la capacidad de los estudiantes para colaborar en equipo, resolver problemas y aplicar los conceptos aprendidos en situaciones prácticas.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fluidos.


• Introducir el concepto de Principio de Pascal y ejemplificar su aplicación en sistemas de frenos hidráulicos.


• Plantear el problema de la falta de recursos en la escuela y cómo los principi