Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Describe las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos tienen dificultades al realizar posturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de mantenerse activo y cómo el movimiento beneficia a nuestro cuerpo.


• Desarrollo: Realizar actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el movimiento. Luego, realizar juegos de imitación de animales y objetos en diferentes espacios, explorando las diversas posibilidades de movimiento.


• Cierre: Reflexionar sobre las sensaciones que percibieron en su cuerpo al realizar los movimientos y compartir en grupo.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las sensaciones que percibieron en su cuerpo.


• Desarrollo: Realizar actividades de juego simbólico que involucren posturas, como ser animales, árboles, montañas, etc. Los alumnos practicarán diferentes posturas y describirán las sensaciones que experimentan en su cuerpo.


• Cierre: Compartir en grupo las sensaciones descritas por los alumnos y realizar una lista de las posturas que más les gustaron.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar las posturas trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos