Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
GOMEZ SANCHEZ MARIA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética (3º de Secundaria)
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Problema: Que los alumnos sepan qué es la participación democrática.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la democracia y la participación ciudadana.
- Plantear la pregunta inicial: ¿Qué es la participación democrática?
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos información básica sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre diferentes formas de participación democrática en la sociedad.
- Cada grupo deberá realizar una presentación al final de la sesión para compartir sus hallazgos.
Cierre:
- Realizar una retroalimentación en grupo sobre las presentaciones realizadas.
- Responder conjuntamente a la pregunta inicial: ¿Qué es la participación democrática?
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos de participación democrática en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la participación democrática.
- Realizar un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la participación ciudadana en la democracia.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos ejemplos concretos de parti