Introducción al tema

Andrés Camilo Pascuas
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la composición del universo y el sistema solar, y generar curiosidad e interés en el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el universo y el sistema solar. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar una breve introducción al tema mediante una presentación de diapositivas, mostrando imágenes y explicando los conceptos básicos del sistema solar y la composición del universo.

  3. Realizar una actividad de observación del cielo diurno, donde los alumnos observarán y anotarán las características que puedan observar, como el sol, las nubes, etc.

  4. Realizar una actividad de observación del cielo nocturno, donde los alumnos observarán y anotarán las características que puedan observar, como las estrellas, la luna, etc.

  5. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones y dudas sobre el tema. Fomentar el pensamiento crítico y la inclusión, animando a todos los alumnos a participar.


Sesión 2: Composición del universo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender las características y la composición del universo.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre el tema.

  2. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos buscarán información sobre la composición del universo. Proporcionarles recursos como libros, internet, etc.

  3. Cada grupo presentará un resumen de su investigación, destacando los puntos más importantes y respondiendo a preguntas de los demás alumnos.

  4. Realizar una actividad