La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rescate de costumbres y tradiciones de nuestra comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la identidad familiar y comunitaria.


• Conversación sobre el uso de las lenguas maternas en el hogar y en la comunidad.


• Lectura de cuentos y relatos relacionados con las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Realización de dibujos o pinturas inspiradas en las historias leídas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Invitación a los padres, madres o familiares de crianza para compartir sus experiencias y conocimientos sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Realización de una entrevista a los invitados, donde los alumnos podrán preguntar sobre las prácticas culturales y su importancia.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno o libreta de campo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información recopilada en la sesión anterior.


• Elaboración de un mural o cartel que represente las costumbres y tradiciones rescatadas.


• Lectura en voz alta de lo que se ha escrito en el mural o cartel.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organización de una pequeña exposición para mostrar el trabajo realizado a otros grupos de la comunidad educativa.


• Invitación a los padres, madres o familiares de crianza a la exposición.


• Reflexión y debate sobre la importancia de