Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Jennifer Alejandra Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de recursos educativos adecuados en la comunidad, como libros de texto, material didáctico y acceso a tecnología.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comprender estos cambios y su relación con el contexto social y cultural.

  • Análisis del problema: falta de recursos educativos en la comunidad. Los alumnos identificarán las posibles consecuencias y buscarán soluciones.


Sesión 2: Ciclos agrícolas y festividades (45 minutos)



  • Presentación de diferentes ciclos agrícolas y festividades que ocurren en la comunidad.

  • Análisis de las actividades humanas relacionadas con estos ciclos y festividades.

  • Trabajo en grupos para identificar y relacionar el orden cronológico de las actividades con los ciclos agrícolas y festividades.


Sesión 3: Cambios en la naturaleza a lo largo del tiempo (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y relatos sobre cambios en la naturaleza a lo largo del tiempo en la comunidad.

  • Análisis de cómo estas actividades humanas han impactado en la naturaleza y en el entorno.

  • Debate en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente.


Sesión 4: Relación entre tiempo y espacio histórico (45