Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de atención en clase

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema de falta de atención en clase y preguntar a los alumnos si esto ha afectado su aprendizaje en el área de física.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Mostrar ejemplos de cada estado de agregación y preguntar a los alumnos si se han dado cuenta de estos cambios en su vida diaria.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y experimentar los cambios de estado de la materia, por ejemplo, colocando hielo en un recipiente y calentándolo para observar el cambio de estado de sólido a líquido.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una pequeña reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta de reflexión para la próxima sesión: ¿Cómo creen que la temperatura afecta los estados de agregación de la materia?

Sesión 2:

Inicio (15 minutos):

• Recordar la pregunta de reflexión de la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para responderla por escrito en sus cuadernos.


• Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos y guiar la discusión ha