Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Falta de motivación e interés de los alumnos en participar en actividades de educación física en preescolar.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de moverse y hacer ejercicio para tener una vida saludable.


• Juego de calentamiento: "Sigue al líder", donde el docente realiza diferentes movimientos y los alumnos deben imitarlos.


• Juego en parejas: "Carrera de relevos", donde cada pareja deberá correr de un punto a otro realizando diferentes tipos de movimientos (correr, saltar, gatear, etc.).


• Reflexión final sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Juego de calentamiento: "Estiramiento en movimiento", donde los alumnos deberán estirar diferentes partes de su cuerpo mientras se desplazan por el salón.


• Juego en grupos: "Pasa la pelota", donde los alumnos deberán pasarse una pelota utilizando diferentes partes de su cuerpo (pies, cabeza, codos, etc.).


• Juego individual: "Circuito de obstáculos", donde los alumnos deberán superar di