Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición del tiempo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: hablar sobre la importancia de medir el tiempo y cómo se utiliza en nuestra vida diaria.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de tiempo conocidas por los alumnos.


• Presentar el segundo como unidad básica de tiempo y explicar su equivalencia con otras unidades (1 minuto = 60 segundos, 1 hora = 60 minutos, 1 día = 24 horas).


• Realizar ejercicios y problemas sencillos de conversión entre unidades de tiempo.

Sesión 2:

• Actividad: proponer a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que impliquen medir el tiempo, como calcular cuánto tiempo tardan en realizar una actividad o cuánto tiempo falta para un evento.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver estas situaciones problemáticas, utilizando las equivalencias entre unidades de tiempo.


• Puesta en común y análisis de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad: presentar a los alumnos una serie de eventos o actividades y pedirles que los ordenen cronológicamente.


• Utilizar recursos visuales, como líneas de tiempo, para facilitar la comprensión y ubicación de los tiempos.


• Resolver ejercicios de ordenación cronológica en grupos, promoviendo el trabajo colaborativo.

Sesión 4:

• Actividad: realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes r