Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Nivel educativo: Preescolar 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su importancia en nuestra vida diaria

• Presentación de imágenes y objetos que contengan números (relojes, calendarios, libros con números, etc.).


• Pregunta abierta: "¿Han visto números en su hogar? ¿En qué lugares? ¿Para qué sirven?"


• Diálogo en grupo sobre las respuestas de los estudiantes y la importancia de los números en diferentes situaciones.


• Actividad artística: Los estudiantes dibujarán un objeto de su hogar que tenga números y lo compartirán con el grupo.

Sesión 2: Contando objetos en el hogar

• Presentación de diferentes objetos y juguetes que contengan números.


• Pregunta abierta: "¿Cuántos objetos pueden contar en su hogar? ¿Para qué nos pueden servir los números al contar?"


• Actividad práctica: Los estudiantes contarán objetos de su hogar en grupos pequeños y compartirán sus resultados al final.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos al contar objetos en nuestro hogar? ¿Para qué nos puede servir esta habilidad en nuestra vida diaria?

Sesión 3: Contando objetos en la escuela

• Observación de objetos y materiales en el salón de clases que contengan números.


• Pregunta abierta: "¿Qué objetos y materiales con números podemos encontrar en la escuela? ¿Para qué nos pueden servir?"


• Actividad práctica: Los estudiantes contarán objetos en la escuela en grupos pequeños y compararán sus resulta