Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia en la familia y la escuela, con énfasis en la violencia de género.

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género—presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para interactuar entre pares y personas de la comunidad ante la diversidad de culturas juveniles.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para promover una convivencia pacífica.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de rompehielos que fomente la interacción y respeto entre los alumnos de diferentes culturas juveniles.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de violencia: Exponer a los alumnos diferentes tipos y ejemplos de violencia presentes en la familia y la escuela, haciendo énfasis en la violencia de género.


• Discussión en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos para discutir sobre ejemplos de violencia que hayan presenciado o experimentado, y cómo esto afecta a las personas y a la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones sobre los ejemplos de violencia discutidos.


• Reflexión final: Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad y cóm