Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: LO MEJOR DE LO MEJOR.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos se encuentran en el entorno natural y social.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un área de estudio (por ejemplo, música, danza, pintura, teatro).


• Solicitar a los grupos que investiguen y recolecten imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con su área asignada.
  Cierre:


• Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos al resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre los elementos comunes encontrados en las distintas manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con distintos recursos estéticos (color, forma, textura, sonido, movimiento, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la exploración de las posibilidades creativas de cada recurso.
  Cierre:


• Compartir las experiencias y reflexionar sobre cómo los recursos estéticos