La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos trabajan muy rápido.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: los alumnos trabajan muy rápido.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que se puedan resolver en la comunidad.


• Actividad 2: En grupos, seleccionar un problema y analizarlo desde diferentes perspectivas.


• Actividad 3: Realizar una investigación sobre el problema seleccionado para identificar posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas y soluciones identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de tener un pensamiento crítico para abordar situaciones problemáticas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir un cuento que resuelva el problema seleccionado por su grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre las diferentes formas