Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Irma S
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos.


Interdisciplinariedad: Enfermedades causadas por bacterias y virus.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés explicando la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del microscopio y cómo creen que puede ayudar en el estudio de los seres vivos.
    Desarrollo:

  • Explicar brevemente el funcionamiento del microscopio y sus partes principales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar diferentes muestras de células al microscopio y registrar sus observaciones.
    Cierre:

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones que se pueden extraer de ellas.

  • Plantear el problema interdisciplinario de las enfermedades causadas por bacterias y virus y cómo pueden ser estudiadas a través del microscopio.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la discusión sobre las enfermedades causadas por bacterias y virus y cómo pueden ser estudiadas con el microscopio.

  • Realizar una breve revisión de las estructuras y funciones básicas de la célula.
    Desarrollo