Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestros intereses y habilidades (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de construir un proyecto de vida y cómo esto puede impactar en el desarrollo personal y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos, necesidades, intereses y habilidades de los alumnos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de hojas en blanco y materiales para dibujar.


• Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual o un dibujo que represente los intereses y habilidades de cada uno de sus miembros.


• Los grupos deberán presentar sus trabajos y explicar sus elecciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestros intereses y habilidades para la construcción del proyecto de vida.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:

• Evaluación de la participación activa de los alumnos en la lluvia de ideas y en la elaboración de los mapas conceptuales o dibujos.


• Criterios a evaluar: aportes significativos, respeto hacia los demás, trabajo en equipo.

2. Diario de reflexión:

• Los alumnos deberán escribir un breve texto reflexionando sobre lo aprendido en la sesión y cómo esto puede influir en su proyecto de vida.


• Criterios