Producción de expresiones creativas en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas en comunidad

Tema: El circo y su representación artística

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar imágenes y videos sobre el circo y sus diferentes participantes. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del circo.

  
  



• Actividad 1: Observación de imágenes y descripción: Los alumnos observarán distintas imágenes relacionadas con el circo y deberán describir los elementos que ven (formas, colores, texturas, etc.).

  
  



• Actividad 2: Creación de personajes circenses: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, cartón, pinturas, etc.) para crear sus propios personajes circenses, combinando diferentes elementos artísticos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Investigación en comunidad: Los alumnos, con ayuda de sus familias, investigarán acerca de la historia del circo y sus diferentes participantes. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  
  



• Actividad 2: Elaboración de un mural comunitario: Los alumnos crearán un mural en el aula, en el que representarán la historia del circo y sus participantes utilizando elementos artísticos. Cada alumno contribuirá con una parte del mural.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Exploración de sonidos circenses: Los alumnos experimentarán con diferentes objetos (campanas,