Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Irma S
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA):



  • Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta.

  • Interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Trastornos alimenticios anorexia y bulimia en los adolescentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre la alimentación y los hábitos alimenticios de los estudiantes.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Explicación sobre los diferentes grupos de nutrientes y su importancia en la dieta.

    • Realización de una actividad en grupos: Investigar y elaborar una lista de alimentos ricos en cada grupo de nutrientes.

    • Discusión y puesta en común de los resultados obtenidos.



  • Sesión 2:



    • Presentación de datos sobre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión en la población.

    • Análisis de los datos y su relación con el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.

    • Debate sobre las consecuencias de un consumo excesivo de estos alimentos.



  • Sesión 3:



    • Introducción a los conceptos de anorexia y bulimia.

    • Reflexión sobre los posibles factores de riesgo y desencadenantes de estos trastornos alimenticios en los adolescentes.

    • Act