Factores que inciden en los procesos técnicos

Xiomara Nava
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de implementar acciones para cuidar el medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos antes y después de la unidad. 2) Rubrica de evaluación de proyectos de implementación en la comunidad.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre los problemas ambientales actuales y su impacto en la comunidad.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación del concepto de factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Presentación de los diferentes factores (sociales, económicos, políticos, culturales, etc.) y su influencia en los procesos técnicos.

  • Ejemplos de procesos técnicos y cómo son afectados por estos factores.


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en los proyectos de implementación en la comunidad.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos que hayan implementado técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Pr