Aula de Preescolar 3º - Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Munguia Ana
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Aula de Preescolar 3º - Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral a través de los diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la temática. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades, emociones, gustos y saberes.

  2. Lectura de un cuento relacionado con el tema. Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen las emociones y necesidades de los personajes.

  3. Juego de dramatización: Los alumnos representarán a diferentes personajes y deberán expresar sus necesidades y emociones de acuerdo a cada personaje.

  4. Reflexión: En grupo, conversar sobre las emociones, gustos, ideas y saberes que han identificado en el cuento y en la dramatización.


Sesión 2: Exploración de emociones y gustos - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar sus emociones y gustos de manera oral utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una lluvia de emociones y gustos que los alumnos han experimentado.

  2. Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán describir una emoción o gusto sin nombrarla y los demás adivinarán de qué se trata.

  3. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción o gusto específico.

  4. Compartir en grupo: Los alumnos mostrarán y explicarán sus dibujos o escritos, expresando sus emociones y gustos.


Sesión 3: Expres