Textos explicativos y su relación con la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Textos explicativos y su relación con la comunidad (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos leerán distintos tipos de textos explicativos y reflexionarán sobre sus características y funciones.


• Los alumnos desarrollarán un sentido de pertenencia con su comunidad a través de la comprensión de los textos explicativos relacionados con ella.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Iniciar la clase presentando el objetivo de la sesión y el tema a tratar.
   b. Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto explicativo y si han leído alguno recientemente.
   c. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de textos explicativos que los alumnos conocen.

   
   



2. Actividad principal (20 minutos)
   a. Entregar a los alumnos diferentes textos explicativos relacionados con su comunidad, como folletos turísticos, reglamentos, guías de eventos, etc.
   b. Pedir a los alumnos que en parejas o pequeños grupos, lean los textos y reflexionen sobre sus características y funciones.
   c. Animar a los alumnos a discutir en sus grupos y anotar en una hoja las características que encuentren en los textos explicativos.
   d. Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

   
   



3. Aplicación en la comunidad (10 minutos)
   a. Pedir a los alumnos que piensen en algún problema o situación en su comunidad que requiera de un texto explicativo.
   b. Discutir en grupo cómo podrían crear un texto explicativo para abordar ese problema o situación.
   c. Realizar una puesta en común de las ideas y seleccionar una propuesta para desarrollarla en las siguientes sesiones.

   
   



4. Reflexión final (5 minutos)
   a. Pedi