Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños se les dificulta comunicarse de forma oral, no esperan su turno al hablar y quieren expresarse todos al mismo tiempo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y la importancia de escuchar atentamente y esperar el turno para hablar.


• Dinámica grupal de presentación y escucha activa.


• Juego de adivinanzas para fomentar la atención y la escucha.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento sobre la importancia de la comunicación y el respeto.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma clara y esperar el turno de su compañero para hablar.

Sesión 3:

• Actividad de dramatización: Los alumnos deben representar situaciones en las que se requiera comunicar algo y practicar la escucha activa.


• Juego de roles: Los alumnos asumen diferentes roles en una conversación y practican la comunicación oral respetando los turnos de habla.

Sesión 4:

• Actividad de lectura compartida de un poema o una canción relacionada con la comunicación y la escucha.


• Creación de un mural grupal con dibujos o palabras que representen las diferentes formas de comunicación y la importancia de escuchar.

Sesión 5:

• Elaboración de una historia grupal: Los alumnos en grupo crean una historia en la que cada uno debe esperar su turno para aportar sus ideas.


• Presentación de la historia gr