Introducción a las razones trigonométricas y su aplicación en la medición y cálculo en diferentes contextos.

Tania Hernández
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las razones trigonométricas y su aplicación en la medición y cálculo en diferentes contextos.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué son las razones trigonométricas y si han utilizado alguna vez seno, coseno o tangente.

  • Breve explicación de qué son las razones trigonométricas y su importancia en la resolución de problemas de medición y cálculo.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de problemas que pueden resolverse utilizando las razones trigonométricas.

  • Explicación detallada de cómo se calcula cada una de las razones trigonométricas y su relación con los ángulos de un triángulo rectángulo.

  • Resolución de ejercicios guiados en el pizarrón y en el cuaderno de los alumnos.

  • Ejemplo de aplicación de las razones trigonométricas en la medición y cálculo de dimensiones de un objeto (en este caso, la crema facial).


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Pregunta a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad para resolver problemas utilizando las razones trigonométricas.

  • Asignación de ejercicios adicionales para practicar en casa.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: Creación del regalo para el día de las madres una crema facial.

  • Explicación de cómo las razones trigonométricas pueden ayudar en la resolución de este problema.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Cada grupo deberá calcular las dimensiones adecuadas para la crem