La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Edgar
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.

  • Presentación de un video o texto corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Discusión en grupo sobre el video o texto.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de lenguas indígenas habladas en México.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Presentación de los ejemplos de lenguas indígenas por parte de los alumnos.

  • Actividad: Realizar un mapa de México y ubicar geográficamente las lenguas indígenas mencionadas.

  • Presentación de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de una lengua indígena en México.

  • Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el texto en grupos pequeños.

  • Tarea: Investigar sobre las formas de interacción y comportamiento de hablantes de una lengua específica en México.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea: Presentación de los resultados de la investigación sobre las formas de interacción y comportamiento de hab