Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Historia:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de higiene y mala alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de friso cronológico: se evaluará la capacidad del alumno para organizar la información histórica de manera cronológica y clara. Los criterios a evaluar incluirán la secuencia correcta de los eventos, la inclusión de detalles relevantes y la presentación ordenada y estética del friso.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán a una serie de preguntas relacionadas con el tema de la clase, la metodología utilizada y la resolución de la problemática planteada. Este instrumento permitirá evaluar la comprensión y reflexión del alumno sobre los contenidos trabajados y su capacidad para relacionarlos con su entorno.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la importancia de conocer nuestra historia y la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema: Falta de higiene y mala alimentación en los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Explicación del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.


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