Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Tema: Higiene para una vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por higiene y su importancia para la salud.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en su comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos hábitos y costumbres.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes imágenes o situaciones relacionadas con la higiene.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar cada imagen o situación y discutir si consideran que refleja un hábito saludable o no.


• Puesta en común y debate grupal sobre las respuestas de cada grupo.

Sesión 3:

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la higiene en la comunidad escolar (por ejemplo, la falta de limpieza en los baños).


• Los alumnos, en grupos, deberán proponer soluciones y acciones prácticas para mejorar esta situación.


• Puesta en común de las propuestas y elección de las más viables.

Sesión 4:

• Repaso de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Organización de los grupos en equipos de trabajo para llevar a cabo las acciones propuestas.


• Cada