Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemas relacionados con la importancia del agua y la energía eléctrica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el agua y la energía eléctrica en la comunidad.


• Presentar ejemplos de obras de arte que aborden problemáticas sociales.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estas problemáticas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con el agua o la energía eléctrica.


• Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.


• Realizar una tormenta de ideas para determinar cómo expresarán el problema a través de las artes.


• Seleccionar los elementos artísticos que utilizarán para su expresión (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de expresión artística ante el resto de la clase, explicando cómo aborda el problema asignado y manifestando una postura crítica.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de expresión artística utilizadas y cómo impactan en la comunicación del problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los problemas relacionados con el agua y la ener