Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre oficios y temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre oficios y temas específicos.

Objetivo: Los alumnos formularán preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucharán de manera atenta la información proporcionada.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de los oficios de la comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los oficios de nuestra comunidad.


• Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los oficios que conocen.


• Diálogo en plenaria: Compartirán las ideas y se generarán reflexiones sobre la importancia de los oficios en la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un oficio de su elección en la comunidad y compartirán los resultados en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Cada alumno compartirá lo que ha investigado sobre el oficio seleccionado.


• Actividad de reflexión: Se generarán preguntas en relación a los oficios y su importancia en la comunidad.


• Introducción a la igualdad de género: Se discutirá la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en los diferentes oficios.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán carteles promoviendo la igualdad de género en los oficios.

Sesión 3:

• Invitado especial: Se contará con la presencia de una persona de la comunidad que ejerza un oficio en específico.


• Presentación del invitado: El invitado se presentará y compartirá su experiencia en el oficio.


• Formulación de pregun