Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Grupo de 6 estudiantes, dos con autismo, les gustan las canciones con ademanes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar diferentes formas de comunicación oral.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación oral que conocen.

Actividad 2: Canciones con ademanes (25 minutos)

• Presentar a los estudiantes las canciones con ademanes que les gustan, preferentemente "La Vaca Lola" y "El Patio de mi Casa".


• Reproducir las canciones y mostrar los ademanes correspondientes.


• Incentivar a los estudiantes a participar y realizar los ademanes mientras cantan.

Actividad 3: Juego de adivinanzas (10 minutos)

• Preparar tarjetas con adivinanzas cortas y sencillas.


• Formar grupos de dos estudiantes, uno con autismo y otro sin autismo.


• Cada grupo deberá escoger una tarjeta y realizar mímica o ademanes para comunicar la respuesta a sus compañeros.

Sesión 2:
Objetivo específico: Ampliar las formas de comunicación oral a través de diversos lenguajes.

Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas de comunicación oral.


• Realizar una breve conversación en grupo sobre las canciones con ademanes y su