"Explorando nuestra historia personal"

Anali Martinez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: "Explorando nuestra historia personal"
Objetivo: Los alumnos evocarán acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los compartirán con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema del cambio y la importancia de conocer nuestra historia personal.

  • Mostrar fotografías de lugares, objetos, costumbres y formas de vida de distintas épocas.

  • Realizar preguntas para motivar la participación de los alumnos y generar reflexión sobre los cambios.


Desarrollo (25 minutos):



  • Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre su historia personal y los cambios que han ocurrido en su entorno.

  • Solicitar a los alumnos que traigan fotografías o objetos representativos de esos cambios.

  • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus experiencias y mostrarán las fotografías u objetos que trajeron.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una puesta en común de las experiencias y reflexiones de los alumnos.

  • Destacar la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal.


Sesión 2: "Compartiendo nuestras historias"
Objetivo: Los alumnos compartirán sus historias personales con sus pares mediante narraciones y fotografías.


Introducción (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y reforzar la importancia de conocer y compartir nuestras historias personales.

  • Explicar que en esta sesión cada alumno tendrá la oportunidad de contar su historia y mostrar sus fotografías.


Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada uno un tiempo para que cada niño cuente su historia y muestre sus fotografías.

  • Los demás alumnos escucharán atentamente y harán preguntas