Textos de divulgación científica.
Mayra E Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Clase: "Promoviendo la vida saludable a través de la divulgación científica"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno relacionado con el tema de vida saludable.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Enfocar el desarrollo de la planeación en el problema vida saludable, incorporando conocimientos de ciencias naturales y educación física.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca del concepto de vida saludable.
- Presentar el problema de la falta de información sobre vida saludable y cómo esto afecta a la comunidad.
- Explicar el objetivo de la clase y cómo la divulgación científica puede ayudar a promover la vida saludable.
Desarrollo (35 minutos):
- Introducir el concepto de texto de divulgación científica y sus características principales.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la vida saludable.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de los textos de divulgación científica presentados.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.
- Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema relacionado con la vida saludable y encontrar un texto de divulgación científica sobre ese tema.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan los resultados de su investigación y presenten el texto de divulgación científica encontrado.
Desarrollo (35 minutos):
- Explicar la importanci