Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de registrar por escrito instrucciones, listas y normas.


• Realizar una pequeña dinámica en la que los alumnos dibujen y/o escriban una instrucción sencilla para realizar una actividad.


• Comentar y compartir los dibujos y/o escritos, haciendo énfasis en la importancia de la claridad y la organización.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un ejemplo de instrucción escrita o dibujada que haya encontrado en su casa.

Sesión 2: Ejemplos de instrucciones y acuerdos encontrados en casa

• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de instrucciones y acuerdos que encontraron en casa.


• Analizar los ejemplos y discutir su estructura, claridad y utilidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben crear una lista de materiales necesarios para realizar una actividad específica.


• Comentar y compartir las listas creadas, evaluando su precisión y organización.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear una lista de materiales para una actividad que le gustaría realizar en clase.

Sesión 3: Creación de listas de materiales

• Pedir a los alumno