Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura, a través de la práctica de la escritura colectiva utilizando el dictado.

Problemática: Dificultad para identificar sílabas compuestas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):
   a. Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la escritura colectiva por medio del dictado, para aprender a establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura".
   c. Planteamiento del problema: "Algunos de ustedes tienen dificultades para identificar sílabas compuestas, así que también trabajaremos en eso hoy".

   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):
   a. Realización de una actividad de reconocimiento de sílabas compuestas en palabras escritas en tarjetas.
   b. Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para identificar las sílabas compuestas.

   
   



3. Desarrollo (20 minutos):
   a. Explicación del dictado como una forma de escritura colectiva.
   b. Realización de un dictado en grupo usando palabras con sílabas compuestas.
   c. Acompañamiento y apoyo en la identificación de las sílabas compuestas durante el dictado.
   d. Reflexión final sobre lo aprendido y las estrategias utilizadas.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Preguntas de retroalimentación sobre la actividad.
   b. Motivación para la próxima sesión.

   
   

Sesión 2 (45 mi