Ecuaciones lineales y cuadráticas

Ma. Guadalupe Amaya López

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la importancia de resolver ecuaciones en la vida cotidiana.

Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la dificultad de entender las ecuaciones. Pedirles que investiguen en grupos y generen preguntas para resolver el problema.

Discusión en grupo: Compartir las preguntas generadas por cada grupo y seleccionar las más relevantes para resolver durante las próximas sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de conceptos: Repasar los conceptos de igualdad, variables y coeficientes en las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Resolución de ecuaciones lineales: Explicar el proceso paso a paso para resolver ecuaciones lineales de la forma Ax=B. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos.

Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos ejercicios de ecuaciones lineales para resolver en grupo. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Sesión 3 (45 minutos):

Resolución de ecuaciones cuadráticas: Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y explicar el proceso para resolverlas. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos.