Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema: "No saben los números".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un número y para qué se utilizan.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que cuenten cuántos hay.


• Realizar una actividad de conteo grupal utilizando objetos del aula.


• Reflexionar sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una salida al entorno del colegio (patio, huerto, etc.) para que los alumnos cuenten y registren objetos encontrados.


• Realizar actividades de conteo en diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, contar frutas en el mercado o juguetes en casa).


• Formar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus experiencias y resultados de conteo.


• Reflexionar sobre las diferentes maneras de contar objetos y su importancia.

Sesión 3 (Investigación):

• Presentar diferentes materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) y proponer actividades de conteo.


• Realizar actividades de resolución de problemas donde los alumnos utilicen los números para resolver situaciones del entorno.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones.


• Reflexionar sobre cómo los números pueden ayudar a resolver problemas cotidianos.

Sesión 4 (Aplicación):

• Proporcionar a cada alumno un cuaderno de conteo.


• Pedir a los alumnos que cuenten objetos de su hogar y los re