Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Gabriel Neri
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a resolver: Práctica de valores - ¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad social y ambiental en los procesos productivos de nuestra comunidad?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el análisis y discusión de los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la responsabilidad social y ambiental en los procesos productivos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los procesos productivos y su impacto en el medio ambiente y la sociedad.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren distintos procesos productivos y sus impactos.

  • Planteamiento de la problemática a resolver: ¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad social y ambiental en los procesos productivos de nuestra comunidad?

  • Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos: ¿Cuáles son los principales procesos productivos en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de estos procesos? ¿Qué valores se pueden promover en los procesos productivos para mitigar los impactos negativos?


Desarrollo:



  • Organización de los a