La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: El alumno creará textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia de crear textos para solucionar problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes problemas que afectan a la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la expresión escrita para proponer soluciones a estos problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los diferentes géneros literarios: narrativo, poético, dramático.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los elementos de los textos literarios.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes problemas de la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Selección de un problema por cada equipo y asignación de un género literario para abordarlo.


• Investigación y recopilación de información sobre el problema seleccionado.

Sesión 3:

• Planificación de la estructura del texto literario.


• Elaboración del primer borrador del texto.


• Revisión y corrección del borrador en equipo.

Sesión 4:

• Edición y mejora del texto literario.


• Elaboración del texto final.


• Preparación de una presentación oral para exponer la propuesta de solución a la comunidad.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Presentación oral de los textos y propuestas de solución ante la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el