Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Bertha Torres
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Violencia
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad y la desigualdad en la sociedad.
- Presentación del problema: Violencia. Se les pedirá a los estudiantes que compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o vivido, y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de la violencia.
Fase de desarrollo:
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una guía de trabajo con preguntas relacionadas con el problema de la violencia y su relación con la desigualdad socioeconómica.
- Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de violencia y cómo están relacionadas con la desigualdad socioeconómica.
- Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre el problema.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal: Se hará una reflexión grupal sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, tomando en cuenta la relación con el problema de la violencia.
- Planteamiento del reto: Se les pedirá a los estudiantes que planteen accio