Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Bertha Torres
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Violencia


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad y la desigualdad en la sociedad.

  • Presentación del problema: Violencia. Se les pedirá a los estudiantes que compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o vivido, y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de la violencia.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará una guía de trabajo con preguntas relacionadas con el problema de la violencia y su relación con la desigualdad socioeconómica.

  • Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de violencia y cómo están relacionadas con la desigualdad socioeconómica.

  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones sobre el problema.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal: Se hará una reflexión grupal sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, tomando en cuenta la relación con el problema de la violencia.

  • Planteamiento del reto: Se les pedirá a los estudiantes que planteen accio