Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y su importancia para la construcción de la identidad y pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Provocación del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales?


• Formulación de preguntas de investigación para guiar el trabajo de los alumnos.

Sesión 2: Investigación y recolección de información

• Los alumnos se organizan en grupos y eligen una pregunta de investigación para trabajar.


• Se les proporciona material bibliográfico y recursos digitales para que investiguen y recojan información relevante.


• Los grupos discuten y elaboran un resumen de sus hallazgos.

Sesión 3: Creación de recursos artísticos

• Los grupos utilizan la información recolectada para crear recursos artísticos que representen las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Pueden utilizar diferentes técnicas como dibujo, pintura, modelado, collage, entre otros.


• Se fomenta la colaboración y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4: Exposición de los recursos artísticos

• Los grupos presentan sus recur