El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen malos hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias y la escuela.


• Realizar una breve revisión de los malos hábitos de estudio y cómo afectan el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las expresiones en inglés relacionadas con las emociones y sentimientos sobre la familia y la escuela.


• Cada grupo deberá crear un juego del lenguaje en inglés que permita practicar y expresar estas emociones y sentimientos.


• Los alumnos deberán trabajar en la creación del juego, incluyendo las instrucciones y el material necesario.

Cierre:

• Cada grupo presentará su juego y lo explicará a sus compañeros.


• Se realizará una práctica de los juegos del lenguaje en inglés, expresando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias y la escuela.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar estas emociones y sentimientos de manera adecuada en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recorda