Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Falta de interés por el baloncesto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema "Estilos de vida activos y saludables".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física en la vida diaria.


3. Plantear el problema interdisciplinario: falta de interés por el baloncesto y sus posibles causas.

Desarrollo:

1. Realizar una investigación en línea sobre los beneficios de la práctica sistemática del baloncesto.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa del problema para que investiguen sus posibles soluciones.


3. Cada grupo presentará sus resultados y propuestas de acción.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y discutir su viabilidad.


2. Plantear la importancia de tomar decisiones informadas y críticas para mejorar los estilos de vida activos y saludables.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.


2. Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y su utilidad en la resolución de problemas interdisciplinarios.


3. Analizar cómo el Aprendizaje servicio puede ser aplicado en el problema de falta de interés por el baloncesto.

Desarrollo:

1. Discutir en grupos pequeños posibles proyectos de Aprendizaje servicio que aborden el problema.


2. Cada grupo presentará su proyecto y recibirán retroalimen