Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
JAIME BERMUDEZ
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de los pueblos originarios de América.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Explicar la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Actividad inicial (10 minutos):
- Mostrar un mapa del mundo y pedir a los alumnos que expliquen qué es un continente.
- Preguntar si conocen los nombres de los continentes y si saben cuál es el continente donde se encuentra América.
Desarrollo del problema (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una serie de preguntas sobre los pueblos originarios de América.
- Pedir a los grupos que investiguen y respondan las preguntas utilizando fuentes confiables (libros, internet, etc.).
- Fomentar la cooperación y la discusión dentro de los grupos.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión en clase.
- El docente refuerza la importancia de respetar y valorar las culturas de los pueblos originarios.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anter