Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para construir una conciencia socioambiental.

Edith Cmtz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para construir una conciencia socioambiental.


Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender: Los niños no reconocen la importancia de cuidar el medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la problemática y motivación para el cuidado de la naturaleza a través de una historia corta o un cuento relacionado.

  • Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten algo que les guste de la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Conversación sobre los diferentes elementos de la naturaleza: plantas, animales, agua, aire, etc.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales naturales (hojas, piedras, flores) para crear una obra de arte.

  • Apertura de un diálogo sobre cómo los materiales naturales pueden ser utilizados de forma responsable.


Sesión 3:



  • Observación de imágenes o videos que muestren diferentes problemas ambientales (contaminación, deforestación, etc.).

  • Discusión en grupo sobre cómo estos problemas afectan a la naturaleza y a las personas.

  • Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen sus sentimientos y preocupaciones sobre estos problemas a través de la creación de un collage o una escultura.


Sesión 4:



  • Realización de una visita al exterior de l