Introducción al tema y planteamiento del problema

Yocelin Copado
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia, y plantear el problema a resolver.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la asistencia.

    • Realizar una breve dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una breve introducción sobre el tema de la democracia y su importancia como forma de gobierno en México.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la democracia en el país.

    • Explicar el problema a resolver: "Analizar las características de un gobierno democrático".

    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Asignar tareas para la próxima sesión.

    • Dar indicaciones sobre la actividad a desarrollar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación y análisis de las características de un gobierno democrático (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre las características de un gobierno democrático y analizar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un gobierno democrático.

    • Solicitar a los alumnos que compartan lo que investigaron en casa sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen las características de un go