Introducción al estudio de los números y conciencia ambiental

PROSPERO ROMAN
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y conciencia ambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, con el objetivo de desarrollar habilidades de conteo y reconocimiento de números. También serán conscientes del problema de la basura en el aula y la importancia de mantener un ambiente limpio.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente da la bienvenida a los estudiantes y comienza la clase preguntando a los estudiantes sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.



  2. Presentación del problema de la basura en el aula (10 minutos): El docente muestra imágenes de un aula desordenada y con basura. Se inicia una discusión en grupo sobre la importancia de mantener el aula limpia y cómo la basura puede afectar nuestro entorno y salud.



  3. Exploración (15 minutos): El docente proporciona a cada estudiante una hoja de papel y les pide que dibujen o escriban ejemplos de basura que pueden encontrar en su aula. Luego, los estudiantes comparten sus respuestas en pequeños grupos.



  4. Reflexión y síntesis (15 minutos): El docente guía una reflexión grupal sobre cómo podemos mantener el aula limpia y evitar la acumulación de basura. Se enfatiza la importancia de ser responsables y respetuosos con nuestro entorno.




Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica hasta 40 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, esta vez hasta 40, con el objetivo de practicar habilidades de conteo y reconocimiento de números.


Actividades:



  1. R